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興寧市實驗學校 | 全國青少年校園足球工作優秀案例宣介引導系列展示

來源：全國校園足球暨體衛藝官方2022年04月13日

為深入貫徹

全國教育大會精神

落實

《中國足球改革發展總體方案》

《全國青少年校園足球八大體系建設行動計劃》

加強全國青少年

校園足球

榮譽體系建設

發揮典型示范

引領作用

全國青少年

校園足球工作

領導小組辦公室

于2021年11月

下發通知

決定開展校園足球

典型案例遴選活動

通知發出后

各級教育行政部門

高度重視

精心組織

推薦了一批

具有典型性

代表性、示范性

和事跡突出的典型單位

從2022年3月28日開始

“全國青少年校園足球暨體衛藝官方”

公眾號

將對全國青少年

校園足球工作

優秀案例

進行全面的

宣傳展示

并進行后續的

跟蹤宣傳報道

期待大家的持續關注！

廣東省興寧市實驗學校

校園足球工作匯報

一、基本情況

廣東省興寧市實驗學校創辦于1944年，是九年一貫制學校，占地面積57198平方米，建筑面積28888平方米。學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動。作為2019年度全國青少年校園足球優秀特色學校、2018年度廣東省青少年校園足球優秀特色學校、梅州市傳統足球項目學校，學校抓住機遇，利用“足球”這個媒介，將其與“立德樹人”的辦學目標結合起來，努力讓“足球精神”深入學生心中，讓團結協作、勇于突破的思想貫穿學生一生，努力打造精彩紛呈的足球文化。通過多年來的實踐，極大地提升了校園足球水平和學生們的綜合素質，有力地推動了學?！瓣柟怏w育、快樂足球”活動的開展，促進了學生們身體健康，人格健全，品質堅毅，使學生們的合作意識大大增強，取得了顯著成績。

二、學生情況

廣東省興寧市實驗學校是九年一貫制學校，在校生7100人。

三、師資情況

廣東省興寧市實驗學?，F有教師382人，體育教師25人，他們各自學有專長，都是科班出身的專任教師。在完成好本職工作的基礎上，還經常被興寧市教育局、體育局抽調，擔任各類比賽裁判工作。近年來，學校注重體育教師繼續教育，不斷提高體育教師們的業務素質和專業水平，分批派出參加各種培訓和學習。

四、場地情況

學校場地設施建設完備。目前足球場有11人場、7人場、5人場。雖人員眾多，但在體育用品的使用保障上絕不應付。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞、缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的需要，保證了校園足球活動的有序開展。

五、教學情況

1、更新教育教學理念，深化教育改革。學校始終堅持“健康第一”的指導思想，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2、保證學生體育鍛煉時間。保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，一、二年級每周4課時，三至九年級每周3課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證每周一課時上足球課或開展足球相關活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡的課程之一。

3、開發足球課程資源。學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程《校園足球》。對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4、重視體質、體能訓練和國標體育測試工作?！秶覍W生體質健康標準》的發布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，學校十分重視《國家學生體質健康標準》的實施工作。每學期，要求全校各個班級對《國家學生體質健康標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性地宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的，讓學生懂得只有堅持鍛煉才能增強體質。

5、積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。利用校園廣播、校園網、櫥窗和班會課廣泛宣傳全國青少年校園足球運動的開展情況。學校足球工作開展情況在學校網站上進行宣傳，營造領導重視、學校支持、學生熱愛、社會參與校園足球運動的良好氛圍。開展以足球為主題的校園文化活動，如“我與足球的故事”征文（或攝影、繪畫、演講）等。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

六、訓練情況

1、學校成立足球隊，現有校級男、女足球訓練隊，并建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，每個班級都有足球隊，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為學校的長效機制。通過開展足球大課間活動，在校學生基本達到人人參與足球。

2、開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了“教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響”的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”，即教師落實、隊員落實、時間落實、場地器材落實、經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，學校也長期聘請校外專業教練員提供技術指導。在訓練時，學校有一系列安全、醫療等應急方案。

七、競賽情況

學校不斷完善足球競賽制度，并趨于穩定。每年定期組織校園足球班級聯賽，積極參與市級組織的各項比賽。

八、經費情況

1、體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算。原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。學校組織重大體育活動時，也會為參賽學生購買運動意外傷害險。

2、落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇進行發放。教練員開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

九、取得成績

近幾年來，學校男子、女子足球隊參加梅州市級足球賽獲得冠軍5次，多次獲得興寧市市級足球比賽冠軍。在梅州市“足球之鄉”60周年慶典活動中，學校被評為梅州市“校園足球先進集體”。2019年3月，學校獲評“梅州市青少年校園足球優秀特色學?！?，2019年12月，學校獲廣東省青少年校園足球總結活動“優秀足球特色學?！?，學校范凱東老師被評為廣東省“優秀校園足球教練員”。2021年4月，學校獲“2019年全國青少年校園足球年度總結活動優秀特色學?！?。2021年，學校足球大課間展示活動獲梅州市一等獎，廣東省二等獎。

2018年10月，學校女子足球隊參加梅州市“市長杯”青少年校園足球女子組決賽獲得第三名；獲興寧市第四屆“市長杯”聯賽第二名；2018年，學校男子足球隊參加興寧市“市長杯”足球賽獲初中組第二名；學校獲梅州市青少年校園足球聯賽道德風尚獎。2019年5月，學校男子足球隊獲興寧市“市長杯”青少年校園足球聯賽冠軍；2019年6月，學校女子足球隊獲興寧市第五屆“市長杯”足球聯賽第二名；2019年10月，學校男子足球隊參加梅州市“市長杯”青少年校園足球聯賽，獲得第二名。2020年10月，學校女子足球隊獲興寧市“市長杯”足球賽第三名。2021年10月，學校男子足球隊獲“市長杯”足球賽第四名。

學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽。學校創造條件努力提高學生的足球競技水平和運動能力，為省、市體育運動機構、重點學校輸送了大批優秀人才。例如，2013年楊宇浩進入廣東省少年隊。2018年余家俊考入北京體育大學中國足球運動學院。2018年羅濤、李峰進入梅州市少年隊。2018年刁家豪入選新一期國家少年隊。往屆學生已獲得國家級運動員有：一級運動員黃聰聰，二級運動員劉煜權，陳峰，張鐸耀，曾育林，李東龍，陳展鴻，張國慶等。丁愛君同學參加了全國青少年校園足球夏令營總營（秦皇島）集訓，被選入甲組最佳陣容并獲得了國家二級運動員證。2018年，陳文玲、曾鑫同學參加了全國青少年校園足球夏令營分營集訓。在梅州市青少年校園足球夏令營最佳陣容選拔活動中，陳志遠、羅杰、黃文妤、丁愛君等被選為最佳陣容隊員。2019年學校的女足隊員劉芳如同學進入省體校集訓。