2022《傳承的力量》清明篇播出后獲觀眾暖心回應（一）
2022年清明節前夕，由教育部體育衛生與藝術教育司主辦的《傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示活動》系列節目繼續延續，攝制組走進校園，記錄教育工作者和學生們傳承中華優秀文化的故事。
《傳承的力量》清明篇展示學校體育藝術教育成果，匯聚起延續中華文脈的強大青春力量。播出之后，反響熱烈，參與節目錄制的廣大師生紛紛給節目組發來觀后感，以下是廣東省河源市越王小學師生的精彩感言，一起來看——
第一站
廣東省河源市越王小學
李艷芳（越王小學副校長）
《傳承的力量》清明篇，為我們呈現了一場文化和精神的盛宴。節奏優美的“客家山歌”、童聲郎朗的《越王謠》、輕快熱情的“阿卡舞”、剛強有力的《南拳》、還有“一苦二甜三回味”的《白族三道茶》……我們在其中細細品味著中華民族傳統文化之美，更新文化之魂，汲取文化力量。
廣東省河源市是一座歷史悠久的客家古邑。越王小學根據客家山歌的特點，創編了客家童謠《越王謠》，結合南越王古禮，采用“越王禮”作為師生的問候禮，這是傳統文化和現代教育的深度融合，是傳承、是延續，更是教育的一大創新。通過《傳承的力量》清明篇這一節目，我們深深領悟到在傳承文化的道路上，每一位中華兒女都是參與者。我們都要為傳承的力量“添磚加瓦”、力行致遠、 厚植文化自信，讓中華傳統文化煥發新的活力，代代相傳、生生不息。
葉柳艷（越王小學政教處主任）
4月5日，我觀看了由教育部體育衛生與藝術教育司主辦的2022《傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示活動》系列節目，鏡頭下記錄了全國不同地區6所學校對中華文化的傳承之路，內心不禁感慨萬千。優秀傳統文化是中華民族的瑰寶，不同的地區有不同的文化，學校作為傳統文化傳承創新的重要陣地，不僅要向學生弘揚優秀的傳統文化，還要加強對學生的愛國主義教育，培育深厚的民族情感。作為老師，未來會開展更多的文化傳承活動，讓校園成為傳承優秀傳統文化的熱土，讓學生在優秀傳統文化的滋養下拔節成長。
丘雪云（廣東省河源市“客家山歌”傳承人）
《傳承的力量》清明篇是呈現在我們面前珍貴的一場傳統文化盛宴！讓我們感受了不同地方特色的優秀傳統文化魅力，使我重新理解了“力量”二字?！秱鞒械牧α俊饭澞?，通過記錄我們師生真實的傳承教學為主線，展現非物質文化遺產進校園的優秀成果。
“客家山歌”是客家人的文化符號，稱有《詩經》遺風的天籟之音。深存著古代的禮儀，蘊含著客家人傳統的風俗風情?？图彝{，就是客家人用來教育孩童的一種形式，朗朗上口、通俗易懂。我們作為非物質文化遺產的傳承人，首先要原汁原味的傳承本土傳統文化，還要將其運用到生活中，注入現代氣息，創新發展，讓孩子們喜歡優秀傳統文化。
我以客家先民南越王趙佗的歷史故事為題材，用客家傳統語言、南越王文化理念創作的客家童謠《越王謠》，在越王小學進行傳唱，加上學校處處都行傳統禮儀“越王禮”互相問候，讓孩子們對傳統文化有了更深地了解，在校園生活中真實地傳承著我們中華優秀傳統文化！
江麗莎（越王小學少先隊輔導員）
《傳承的力量》清明篇，立足于文化傳承，作品大氣磅礴。清明節當天，全國各中小學師生相聚云端，共同感受45分鐘的視頻給大家帶來的文化盛宴和心靈洗禮。六個不同的校園傳承故事，在設計中充分融入了文化傳承與家國情懷，使我們仿佛在歷史長河中遨游。璀璨奪目的中華優秀傳統文化，讓我振奮人心。
通過觀看節目，我深切意識到要充分發揮學校學習與傳承的主陣地作用，將“越王禮”和“客家山歌”作為越王小學學生的必修課，在學習和實踐中，“知其然、知其所以然”，培養越王小學學子的崇尚禮儀，提高自身內在修養，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，讓越王文化和客家文化得到傳承與發揚。
龍皓（越王小學學生）
看完了2022《傳承的力量》清明篇，我明白了為什么要把“客家山歌”“越王禮”等客家民俗傳承下來。因為這些都是客家人乃至中華民族的優秀傳統文化。就像“客家山歌”，每一首歌都有它的意義。以前客家人沒有課本，就用客家山歌來教育孩子，現如今，依舊是用它來教育子女。這些優秀的傳統文化，蘊含著客家人乃至古人的智慧，我們一定要把它們傳承下去！
趙欣嫄（越王小學學生）
今天和爸爸媽媽一起觀看了《傳承的力量》清明篇?！把嘧觼頃r新社，梨花落后清明?！?在節目中，我看到了璀璨奪目的中華傳統文化。特別是越王小學的“越王禮”，震撼人心。從校長、到老師、再到同學，那彎腰鞠躬的90度，是問候、是敬意、是尊重，更是對中國文化的傳承。
“客家山歌”，旋律優美，是最古老、質樸的血脈。老師告訴我們，要把優美的山歌傳承下去。
我行“越王禮”，我唱“客家山歌”。
曾宇揚（越王小學學生）
看完《傳承的力量》清明篇后，我感受到中國傳統文化博大精深，需要我們更加努力去傳承和弘揚。在節目中，有一部分是展示“客家山歌”的，我很榮幸參與了這段視頻的錄制。在學唱山歌的過程中，我了解并感受到了我們優秀的客家文化和歷史，也體會到了通過唱歌，傳承客家文化的重要意義?？图椅幕侵腥A民族傳統文化的重要組成部分，作為土生土長的客家人，作為越王小學的一名學生，我們需要學習和了解客家文化，學會唱“客家山歌”，從而更好地傳承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。
邱鈴玥（越王小學學生）
行“越王禮”和唱“客家山歌”都是推廣客家傳統文化的一種方式。作為越王學子，我感到十分驕傲。中國的傳統文化博大精深，已經融入在我們的學習和生活之中。我要號召更多青少年朋友用實際行動來傳承傳統文化，讓客家文化成為我們生活中的一部分。
陳棉棉（越王小學學生）
通過觀看《傳承的力量》清明篇，我了解到更多中華優秀傳統文化：有“客家山歌”的奇趣風味、“阿卡舞”的豁達豪放、中華武術的多元化……每一種傳統文化都有著自己獨一無二的特點。中華傳統文化，值得人們去認知、去傳承、去弘揚?！秱鞒械牧α俊愤@檔節目，讓更多的人關注到了中華傳統文化，更讓大家對傳承中華傳統文化充滿了信心！
