沈陽市回民中學 | 全國青少年校園足球工作優秀案例宣介引導系列展示（18）
為深入貫徹
全國教育大會精神
落實
《中國足球改革發展總體方案》
《全國青少年校園足球
八大體系建設行動計劃》
加強全國青少年
校園足球
榮譽體系建設
發揮典型示范
引領作用
全國青少年
校園足球工作
領導小組辦公室
于2021年11月
下發通知
決定開展校園足球
典型案例遴選活動
通知發出后
各級教育行政部門
高度重視
精心組織
推薦了一批
具有典型性
代表性、示范性
和事跡突出的
典型單位
從2022年3月28日開始
“全國青少年校園足球暨體衛藝官方”
公眾號
將對全國青少年
校園足球工作
優秀案例
進行全面的
宣傳展示
并進行后續的
跟蹤宣傳報道
期待大家的持續關注！
遼寧省沈陽市回民中學
校園足球工作匯報
一、基本情況
遼寧省沈陽市回民中學始建于1936年，具有悠久的建校歷史。作為東北地區唯一一所回民高級中學，學校不僅歷史悠久、地位獨特，而且擁有較高的教學質量和辦學聲譽，教學成績顯著。八十年來，學校培養了大批人才，為教育事業做出了一定貢獻。1962年，學校被列為沈陽市首批省級重點中學；1999年，被評為全國民族中學示范學校；2004年，晉升為省級示范性高中。沈陽市回民中學作為全國首批民族教育示范學校，是全國民族教育協會創辦校之一，在全國民族教育中享有一定聲譽。
二、學生情況
沈陽市回民中學現有教學班34個，學生1405人。學校的校園足球事業已經步入正軌，通過普及校園足球，校園內煥發了勃勃生機，教師和學生全員參與足球運動，積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高。學校足球隊通過參加各種比賽活動，足球技能水平明顯提高。
三、師資情況（含師資、教練員培訓情況）
沈陽市回民中學教師核定編制總數為172名，其中體育教師10名，足球教練6名，職業A級教練1人，C級教練員3人，D級教練員1人，是學校校園足球的中堅力量。張幼珣和呂浩多次被評為省、市校園足球優秀教練員，兩位教師愛崗敬業，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力，是回中校園足球隊的優秀教練。
學校非常重視體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過“走出去、請進來”、觀看錄像片、舉辦足球培訓等辦法提高體育教師的專業技能和素質。
四、場地情況
沈陽市回民中學有足球場1個，體育器材數量基本達到器材配備要求。學校經常對體育器材進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用安全。同時，對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確地記錄，每年撥款購買一定的體育設施設備，做到有計劃地逐年充實體育器材。學?？紤]到體育教師的工作特點，嚴格執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定上與其他科目的老師一視同仁。
五、教學情況
按照國家要求， 沈陽市回民中 學定期開展全校性體育教研活動。學校充分利用體育課、大課間等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學生都有機會接觸足球，保障同學們參與足球運動的權利，提供參與足球活動的平臺，從培養對足球的興趣開始，根植課程，實現全員普及。
1.課程管理
在平日的教育教學中，把足球基礎技能教學作為全校體育課的必修內容，學校確保每周一節足球課教學。根據學生實際情況，因地制宜，編制學校足球校本教材，開發足球課程資源。足球課程由專業老師任教，實施適合學生年齡特點的足球教學，作為體育教學內容的補充。
2.校園文化
學校有效利用學校各種宣傳陣地普及足球知識，加強足球運動宣傳，例如宣傳櫥窗、學校廣播、手抄報等，讓學生全方位了解足球運動。學校經常開展以足球為主題的校園文化活動，如繪畫、征文等。在學校網站上創建校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。每年圖書室訂書籍時，征訂一定數量的足球圖書資料。
六、訓練情況
沈陽市回民中學校足球隊定期吸納有足球天賦的學生參與足球訓練。學校在課余時間開展足球訓練，每次訓練時間不少于2.5個小時。在初始訓練階段，學校著重抓好基礎的技術訓練，這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到了綜合訓練階段，注入簡單戰術配合訓練，并傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則，并加以運用。
七、競賽情況
學生課余訓練和競賽是學校校園足球活動的重要組成部分，對活躍學生課余生活，促進校園足球工作開展、發揮學生足球特長、培養后備體育人才具有積極意義。為更好地統籌安排教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的“四落實”，學校及早制定了切實可行的足球訓練計劃，做到有計劃、有記錄、按時保質抓成效。
八、經費情況
學校設有專項體育經費，將其納入學校年度經費預算。專項經費用于體育日常工作，保證體育教學和校園足球活動的順利開展。同時，落實體育教師待遇，每年提供應有的服裝、訓練裝備。將體育教師課外開展體育教學活動和足球訓練活動均納入課時工作量考核，在實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。
九、取得成績（部分）
學校足球隊通過不斷的訓練，在多個比賽中取得優異成績。
2001年，在意大利獲得世界中學生足球錦標賽冠軍。 2017年，獲得遼寧省校園足球總決賽冠軍。 2018年，獲得遼寧省校園足球總決賽亞軍。 2019年，獲遼寧省校園足球總決賽亞軍。 2021年，獲得遼寧省校園足球總決賽第三名。
2019年，學生楊明遠、李晶鑫入選全國青少年校園足球夏令營總營最佳陣容。2020年，學生張子昂入選全國青少年校園足球夏令營總營最佳陣容，并入選中國中學生國家隊。
十、下一步工作計劃
下一步，學校將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術性于一體。編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術、有美感、有運動量。著重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從日常訓練中發現人才，對技能、技巧較為突出的學生進行拔高練習，如組織足球對抗賽，吸引到校隊訓練等。
在課堂訓練上落實“四個到位”，一是師生對活動各個項目和具體動作的領悟理解到位；二是教學雙方溝通交流到位； 三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標； 四是對動作的整體把握到位。及時把握上級出臺的政策，積極籌建學校足球俱樂部。 同時，學校還將加強檔案建設，不斷總結創建足球特色校的經驗，為今后鞏固發展校園足球成果打下堅實基礎。
