贛州市定南縣第六小學 | 全國青少年校園足球工作優秀案例宣介引導系列展示（19）
為深入貫徹
全國教育大會精神
落實
《中國足球改革發展總體方案》
《全國青少年校園足球
八大體系建設行動計劃》
加強全國青少年
校園足球
榮譽體系建設
發揮典型示范
引領作用
全國青少年
校園足球工作
領導小組辦公室
于2021年11月
下發通知
決定開展校園足球
典型案例遴選活動
通知發出后
各級教育行政部門
高度重視
精心組織
推薦了一批
具有典型性
代表性、示范性
和事跡突出的
典型單位
從2022年3月28日開始
“全國青少年校園足球暨體衛藝官方”
公眾號
將對全國青少年
校園足球工作
優秀案例
進行全面的
宣傳展示
并進行后續的
跟蹤宣傳報道
期待大家的持續關注！
江西省贛州市定南縣第六小學
校園足球工作匯報
一、基本情況
2015年，江西省贛州市定南縣第六小學從一所村小升格為城區學校。2017年8月，學校整體搬遷到現在的校區。學校被評為“全國新教育實驗學?！啊叭珖嗌倌晷@足球特色學?！薄岸峡h優秀實驗學?！?。
近年來，定南縣委、縣政府高度重視足球事業的發展，提出“通過足球影響幾代人，改變一座城”。定南縣第六小學順勢而為，推動校園足球全面普及，在推廣中努力探索，積累了行之有效的寶貴經驗。
江西省贛州市定南縣第六小學秉承“小足球、大教育、大作為”的理念，學校找準發展支點——研發校園足球課程，以課程落實“五育融合”目標，架設家校共育新橋梁。在校園足球課程實施的幾年中，學校完善了校園足球管理機構，成立了校園足球項目組，明確了“以球潤德、以球啟智、以球健體、以球育美”的課程目標，找準了課程發展定位，把“興趣培養、全面普及”作為基礎定位，形成學生從“興趣激發”到“培養特長”再到“專業發展”螺旋上升的梯度培養。同時，學校還形成了“五個每”推廣體系，走出了以“三個融合由‘近’到‘競’、深耕‘1+N’構建微課程群”的校園足球課程育人的發展道路，提出了“我們是吃飯長大的，讀書長大的，也是玩足球長大的”校園足球口號。目前，校園足球在校普及率達到100%，練足球、玩足球成了學生校內外生活的重要部分。
二、學生情況
學?，F有39個教學班，學生1867人。目前學校有縣梯隊隊員34人，一年級足球試訓隊員39人，各年級足球社團20人。同時，學校有39支班級足球隊，39支班級啦啦操隊，還有一支50人的校級花樣足球隊。
全校師生每天上好足球課，利用每周五下午第5、6節課時間參加17個校級社團（1—6年級足球隊員上足球社團課）、39個班本 課程；每月要踢好“六星杯”班級足球聯賽；每學期要開展期末慶典；每學年要參加四大節日程——校園讀書節、校園科創體育節、校園文化藝術節、校園戲劇節。
三、師資情況（含師資、教練員培訓情況）
江西省贛州市定南縣第六小學現有39個教學班，有教職工93人。其中，專任體育教師5人，兼職體育教師17人。
為有效實施校園足球課程，學校成立了校園足球領導小組，成員由學校校級領導及校級家委會成員組成，主要職能是加強校園足球的家校溝通與交流，同時為校園足球活動的開展做好各項保障與支持。 學校成立了校園足球課程項目組，由專職足球教師、體育專職教師以及對足球有濃厚興趣的體育兼職老師組成，主要職責是制定學校足球訓練計劃、賽事安排與活動組織，整合校內外足球資源引入學校，為學校足球梯隊搭建更多、更高的平臺進行訓練或展示，以球為橋，拓寬家校合作、校社合作。
學校校園足球項目組制定本校教師足球培訓計劃，每個年級都有 校園足球項目種子教師和種子班級。 學校根據師資及年級班級數確定了種子班級班主任，即校園足球項目種子教師，占班級比的二分之一，參加第一批校本培訓。 之后由各年級種子教師帶動學校其他教師做中學、學中做，并組織第二批培訓，做到學校種子教師，即班主任參訓率達100%，為班級足球隊的建設奠定師資基礎。
通過參與開發足球課程、設計足球游戲、班級聯賽、慶祝研訓等一系列課程活動，教師們的足球技能水平、趣味足球的研發和設計水平得到了提高，備課、上課能力和組織能力得到了提升，校園足球成為了教師成長的新支點。
四、場地情況
江西省贛州市定南縣第六小學是一所縣屬學校，學校體育用地9337平方米，建有200米塑膠跑道、足球場、籃球場、乒乓場等運動設施。足球場可以滿足7人制的足球比賽，能滿足教學和課余足球訓練需求，并且足球器材數量齊備。
學校利用操場開發了三大塊鄉土游戲群，便于學生在課間時間開展鄉土游戲。
五、教學情況
江西省贛州市定南縣第六小學有專任體育教師5人，兼職體育教師17人。學校 每天按課表落實好足球課，低年級開設4節體育課、中高年級開設3節體育課。 學校每個年級都有2節足球課，每天還開展足球大課間活動，利用每周五下午第5、6節課上好足球社團課； 每月有校內聯賽； 每學期有校級梯隊精英賽、校園足球嘉年華； 每學年有師生、家長共同參與的體育節、校際交流賽。 以時間為軸，形成校園足球課程“五個‘每’”推廣體系。
學校落實“四個有”，即有場地、有教練、有教材、有課時。保證每周每班開齊開好2節足球課。學校足球課型有趣味足球課——與地面游戲相結合，感受足球快樂；足球技能訓練課——以足球技能訓練為重點，分年段有層次地對學生進行技能指導與訓練；足球知識課——以足球基本知識、規則、發展歷程及賽制、賽事為重點內容，讓學生在課堂上了解足球歷史、認識足球人物、對足球產生濃厚的興趣。
學校還落實好每天30分鐘的大課間，將足球游戲、單項足球技能訓練及其他體育運動相結合，讓學生每天都有機會“玩”足球。
學校把校園足球作為“1”，其他體育項目作為“N”，以“1”領銜“N”，構建了學?！靶@足球+”課程，以校園足球引領發展學校其他體育課程，發揮體育獨特的育人功能。 為此，學校開發了乒乓球、羽毛球、花樣足球、少兒籃球、少兒輪滑、田徑、軍事訓練等校級社團課程。 在實施社團活動的過程中，以激發興趣為主、培養技能為輔。 在大課間時，還開發跳單繩、跳長繩、呼啦圈、踢毽子等課程項目，進一步豐富了學生的體育活動。 學校還結合校園地面游戲資源，研發鄉土游戲微課程、足球游戲微課程，形成了一套完整的校園足球課程體系。
六、訓練情況
針對一年級足球隊員，學校采取試訓，訓練 時間為每周一至周五17:00-18:00、每周六9:00-10:30。 訓練內容為 基本功訓練，如球性、球感、傳運球等。
針對縣梯隊足球隊員，學校訓練 時間為 每周二至周五17： 30—19： 00、每周六8： 30—10： 00、15： 00—17： 00。 訓練內容主要為 技術、主題、組合訓練、比賽模式等。
針對校級梯隊隊員，學校開展足球社團課， 時間為 每周五下午第5、6節課。 訓練內容主要是 趣味足球、簡單的足球技能和五人制比賽等。
針對班級，學校開展聯賽訓練課， 時間為平日 足球課，主要進行 五人制比賽。
教師足球訓練一是足球專項訓練課，培訓 時間為 每周三、周五第3節課， 訓練內容為 基本技能和課堂觀摩等。
二是趣味足球訓練課，培訓 時間為節假日，如 三八節、勞動節、教師節、元旦等， 訓練內容為 趣味足球。
七、競賽情況
2019年11月，學校獲得定南縣城區小學生足球比賽男子丙組第二名、丁組第二名、乙組第三名，廖鈺壟同學被評為“最佳射手”。2021年5月，學校女隊參加全縣的足球比賽獲得第三名的好成績。目前學校梯隊隊員中獲得過省級以上冠軍的有：郭子墨、周沛凝、黃若欣、廖凌娜、謝海玲、鮑官正。
八、經費情況
學生保險情況
2019—2021年度定南縣第六小學體育經費投入情況統計表
九、取得成績（部分）
1、2015年，學校獲得定南縣慶“六一”小學生男子足球比賽城區組第三名。
2、2016年，學校獲得定南縣中小學生男子足球比賽城區小學組第二名。
3、2018年，學校獲得定南縣中小學生足球比賽城區小學甲組第三名、 定南縣城區小學生足球比賽甲組第二名。
4、2019年，學校獲得定南縣中小學生足球比賽城區小學丙組第二名。
5、2021年，學校獲得定南縣中小學生足球比賽城區小學女組第三名。
十、下一步工作計劃
1、學校將繼續落實校園足球課程化；
2、學校將繼續推進并優化“六星杯”班級足球聯賽；
3、學校將繼續利用班級足球聯賽促進足球文化的培育；
4、學校將繼續研發趣味足球、鄉土游戲課程；
5、學校將加強師資培訓的力度；
6、學校的“1+N”課程還需繼續研發與優化。
