推廣 | 第五屆《傳承的力量》全國大中小學校優秀案例庫征集火熱進行中

為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，深入開展“我們的節日”主題活動，實施中國傳統節日振興工程，把優秀傳統文化教育融入國民教育全過程，教育部開展《傳承的力量》學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示活動，活動自2017年開展以來，通過“演、展、播、拍、講、創、影、庫”等子活動，項目集中展示我國學校體育、藝術教育弘揚中華優秀傳統文化的成果。

今年《傳承的力量》項目傾力打造全國大中小學校優秀案例庫征集（以下稱“案例庫征集”）。精準記錄展示校園體育藝術教育傳承中華優秀傳統文化的成果，使用信息化、數字化新技術，創新校園體育藝術教育成果可視化傳播的方式和內容，形成校園數字文化成果，帶動全社會形成傳播和發揚中華優秀傳統文化的大環境，努力成為創新性發展的實踐典范。

案例庫征集將分批次推薦出精品案例納入《傳承的力量》優秀精品案例入庫。入庫精品案例將在中國青年報多媒體平臺與“傳承的力量”專題網站同步傳播。并匯編成冊，分類別展示。

一、征集原則

1.真實性。實事求是，從實際出發，充分體現傳承特點和教育訴求，禁止案例信息虛構、杜撰和抄襲。

2.創新性。體現學校體育美育改革發展的積極探索，方法上有創新，展示上有亮點；

3.實效性。對學校美育體育改革發展具有明顯的推進作用，取得積極、良好的效果，得到廣泛關注和認可；

4.典型性。要無論是傳承項目還是育人方式方法，具有一定的代表性，對其他地區、學校和同行具有借鑒意義和應用價值。

二、征集類型

1.多維度分類

以地域、學校類別、項目類別等做定量劃分；以開展情況、活動亮點、榮譽獲得及影響力等描述做定性描述。

2.多賽道劃分

①地域特色型

具有鮮明的民族或地方特色特征，代表少數地域群體文化內涵。

②傳承創新型

在文化傳承與教育開展全過程中取得創新型成果，包括但不限于傳統技藝創新、作品展示創新、教育模式創新、教學文書創新等。

③節日節令型

與節氣時令、傳統節日和現代節日具有緊密相關性的精品案例。

④文化精粹型

傳統的中華優秀傳統文化案例。

⑤技能應用型

案例內容對個人或團隊發展具有實際作用，所涉及技能具有現實功用，能實際應用于人員日常生活。

⑥紅色經典型

圍繞革命歷史遺存與紀念場所等物質資源或紅色革命精神等非物質資源開展的紅色文化主題精品案例。

三、報送方式

面向全國大中小學征集弘揚中華傳統文化的體育、藝術教育兩類成果展演作品。登錄“傳承的力量”官方網頁（http://www.lyjdhy.com）參與活動，按步驟提交報名信息。全國各級各類學校均可報名參加。

四、其他事項

1.本次展示活動不收取任何費用，也未授權任何第三方機構借此培訓收費；對于報送內容，主辦方和承辦單位擁有使用權，包括但不限于在各類媒介的宣傳使用。主辦方擁有本次征集活動的最終解釋權。

2.報送截止后，中國青年報社將為報送的部分優秀作品頒發證書。

3.內容提交后不予退回，所有節目請自行保留原始素材和底片。

4.聯系人及聯系方式：姚雪琛 010-64098506